Kaip užauginti prodigy?

2024 Autorius: James Gerald | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 14:12

Visi tėvai nori, kad jų vaikas būtų protingiausias ir pajėgiausias, o gal net vaikas stebuklas. Bet kaip tai pasiekti ir dar labiau, kaip teisingai užauginti vunderkindą?

Prieš pateikdami pagrindus apie kaip teisingai užauginti vunderkindą, papasakosime pamokomą Mišos K. gyvenimo istoriją.

Nuo ankstyvos vaikystės berniukas parodė polinkį į muziką, aplinkiniai pranašavo jame naują Paganinį. Tėvai jį apgaubė susižavėjimo, išskirtinumo atmosfera, saugojo nuo rūpesčių, pareigų, darbų. Dėl gerų viešojo kalbėjimo rezultatų suaugusieji nustojo mokytis muzikanto. Vis dažniau pradėjo pasireikšti nesėkmės, kurias jis buvo išmokytas suvokti kaip nesusipratimo, pavydo, blogos valios rezultatas. Jo sugebėjimai nebuvo išvystyti ir liko „potencialūs“. Išvada iš šios istorijos: švietimas ir mokymas vaidina pagrindinį vaidmenį ugdant gabumus. Ir būtent šio ginklo pagalba verta kovoti prieš įgimtų sugebėjimų trūkumą. Bet vis dėlto, kaip nustatyti, ar vaikas yra gabus, ar ne?

Dažnai gabūs žmonės nuo mažens rodo didelę sėkmę bet kokioje veikloje. Mocartas muzikinius kūrinius kūrė nuo trejų metų, Rafaelis tapė nuo aštuonerių, Puškinas rašė eilėraščius nuo devynerių metų. Jei vaikas jokioje srityje neparodo akivaizdžios sėkmės, tai visai nereiškia, kad „gamta ant jo pailsėjo“. Yra požymių, kad vaikas yra gabus. Visų pirma, tai smalsumas: nuo kūdikystės vaikas griebia įvairius daiktus, juos jaučia ir apžiūri iš visų pusių. Vėliau jis bando suvokti, kam tas ar kitas dalykas tarnauja, kaip jis veikia, užduoda daug klausimų. Talentingi vaikai įsijaučia į kitų žmonių problemas: jie emociškai jungiasi prie išgirstų pasakų herojų likimo. Jie linkę į savarankišką mąstymą, parodo originalumą ir vaizduotę. Gabūs vaikai gali daug laiko praleisti vieni, dirbdami prie savo projektų, o suaugusiųjų požiūris juos vargina ir erzina.

Kaip užauginti prodigy? čia yra keletas patarimų:

1. Jūs tikrai turite daug bendrauti su savo vaiku. Jungtinėse Amerikos Valstijose buvo atlikti tyrimai apie bendravimo su vaikais svarbą. Viename iš vaikų namų buvo kūdikių, kurie buvo laikomi protiškai atsilikusiais, ir jie visą dieną buvo palikti vieni savo lovelėse. Tuo pačiu metu jie buvo atskirti vienas nuo kito aukštomis užuolaidomis, o kadangi nebuvo pakankamai pedagogų, visa jų psichinė stimuliacija buvo sumažinta iki kelių kontaktų su auklėmis priežiūros ir maitinimo metu. Grupė vaikų buvo paimti iš šio pensionato ir patalpinti į psichikos negalią turinčių moterų įstaigą, kur vaikai buvo priglaudžiami ir glamonėjami. Vaikams netrukus išsivystė kalba, jų intelektas pasiekė normą. Daugelis jų vėliau įgijo aukštąjį išsilavinimą ir sukūrė šeimą.

2. Yra žinoma, kad mes mokomės daugiau ir geriau, jei ką nors mokome patys. Todėl naudinga paprašyti vaiko ką nors paaiškinti savo jaunesniajam broliui, seseriai ar draugui.

3. Neužgesinkite natūralaus vaiko susidomėjimo jokia veikla. Kas būtų nutikę, jei Mocartas būtų priverstas studijuoti fiziką?

4. Niekada nesakykite vaikui, kad jis nesugeba. Jis gali tuo patikėti.

5. Ugdykite savo vaikui atkaklumą, atkaklumą, sunkų darbą ir valią.

6. Neslopinkite fantazijos sprogimų, jei jie nekenkia aplinkai.

7. Nereguliuokite vaiko prie jokių standartų ir, visų pirma, tradiciškai susijusių su lytimi. Pavyzdžiui, mergaitei neturėtų būti sakoma, kad ji turėtų būti „visų pirma gera mama ir namų šeimininkė“, kol ji domisi „berniukų temomis“.

8. Nenusiminkite, ypač žemesnėse klasėse, jei mokslai bus sėkmingi. Pavyzdžiui, Einšteinas vystėsi labai lėtai, sunkiai, išmoko kalbėti vėlai ir į mokyklą ėjo labai vėlai. O Niutonas mokykloje buvo žinomas kaip tingus ir kvailas. Jis buvo išvežtas namo dėl mokymosi negalios.

9. Neatsipalaiduokite, jei jūsų vaikas nuo gimimo yra labai gabus. Jei vaikas, mokydamasis su paprastais vaikais, mažai laiko ir pastangų skiria studijoms, nepatiria sunkumų pildydamas namų darbus, o parodydamas sėkmę mokykloje, verta būti atsargiems. Jūsų vaikas turi daug potencialo, bet jo neišnaudoja. Jame nesivysto atkaklumas, sunkus darbas, valia. Geriau perkelti jį į kitą mokyklą, kur jam bus sunku mokytis.

10. Nesulėtinkite, bet visais įmanomais būdais skatinkite ankstyvą vaiko įtraukimą į viešąjį gyvenimą: darželį, būrelius.

11. Nepersistenkite! Neatimkite iš vaikystės vaikystės, pernelyg nerimaudami dėl jo išsilavinimo. Žinomas toks atvejis, įvykęs XIX amžiaus pradžioje. Anglų mokslininkas Jamesas Millas, prisidėjęs prie daugelio mokslų, nusprendė savo sūnų paversti vaikučiu. Johnas Stuartas Millas, būdamas trylikos metų, mokėsi aritmetikos, Euklido geometrijos, Eulerio algebros, diferencinio skaičiavimo, logikos, politinės ekonomijos, graikų ir lotynų kalbų. Jis buvo susipažinęs su Ezopo pasakomis, perskaitytomis originaluose, Herodoto, Platono, Plutarcho, įvaldė „Robinson Crusoe“, „1001 nights“, „Don Quijote“! Eksperimento pasekmės? „Pakenkta“vaiko sveikata ir vaikystės atėmimas. Pats Johnas Stewartas nežinojo, ar laimėjo, ar pralaimėjo daugiau. Vėliau jis prisiminė: "Aš niekada nebuvau vaikas, niekada nežaidžiau kriketo! Geriau leisti gamtai eiti savo keliu."

Sėkmės auginant geikus!

Alena SOZINOVA psichologė