Ne visai normali mokykla

2024 Autorius: James Gerald | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 14:12

Prieš vienuoliktą ji niekada neužmigo - dabar ji skuba miegoti išgirdusi pirmą devintos valandos naujienų garsą. Sulankstomi drabužiai. Patikrina kuprinę. Valysi dantis naktį.

Pabunda šeštą ir pažadina suaugusius. Ant maldaujančio „kūdikio, leisk man miegoti“ji šaukia: „Mokykla skambina!“Prašo pratęsti. Beveik nesiverkia. Pati suriša batų raištelius. Nuostabūs tavo darbai, Viešpatie.

Pirmoji pamoka prasideda taip šauniai ir rožiškai, kad savo neatsargumu prietarui beldžiu į medieną: kad jos nesudaižyčiau, nesugadinčiau. Nes mokykla paprastai įeina į vaiką: gėlių protrūkis rugsėjo pirmąją, o paskui ką - darbas ir pareigos, pareiga ir poreikis, sunkus pakėlimas ir gerklės skausmo simuliacija. Juo labiau intravertas, ne darželio vaikas, neragavęs kolektyvizmo džiaugsmų ir siaubo.

Mažai reikia tokio vaikiško entuziazmo! Vaikai turi lengvas kuprines: albumus, flomasterius, sumuštinius, vieną (nepriklausomai pasirinktą) knygą, dažniausiai su pasakomis. Jie net nedėvi pakaitinių batų, bet palieka maišus rūbinėje. Jokių formulių, jokių vadovėlių - dar: klasėje jie piešia kriptogramas - gobšio paukščio snapas, motina ir dukra, sena moteris, skaidrės, ledo ritulio lazdos, lėktuvai, žibintų girliandos, „juokiasi“- jie tuoj daryti ranka rašytas raides. Jie moko daktilo - kurčiųjų ir nebylių kalbos (puiki skaitmeninių motorinių įgūdžių lavinimo priemonė). Jie sulenkia ir atveria gėlę ant pirštų: a-z, u-u. Jie dainuoja „iš lentos“dainas apie varną ir katės namus. Pertraukos metu jie vaidina sniego karalienę ir auksinius vartus.

Mokytojas atrodo visiškai nesutrikęs. Ji turi nepaprastai tylų balsą - ir tai jaudina. Klausiu, kaip mokytoja komentuoja: ar kreipiasi pavarde, priekaištais ir pan.

- Ką tu! Ji visada sako: „Saša, aš tavęs klausiu …“

- Kaip prasideda pamoka?

- Na, kaip. Sveiki. Atsisėsk prašau.

Šis tolygus ir nesikeičiantis „prašau“man kažkodėl atrodo raktas į optimistišką tęsinį.

O kaip jūs visa tai vadinate - „nieko ypatingo“ar „nepakartojamo požiūrio“? Nežinau. Aš tik žinau, kad į šią klasę priimami visi vaikai, nepriklausomai nuo jų išsilavinimo lygio; kurio čia neklausia: "Kaip tu gali padėti mokyklai?" arba "kur tu dirbi?" Tai nepaisant to, kad mokykla, švelniai tariant, nėra turtinga ir, žinoma, nemokama, savivaldybė.

… Ką tik pažiūrėjau garsųjį filmą „Pirmokė“- apie vaikų kartų stabą Marusiją Orlovą - ir mano siela buvo sužeista. Visa autoritarinės mokyklos ideologija ir stilius - iš pirmo žvilgsnio. Pirmoji mokytoja, deivė Anna Ivanna (nepriekaištinga, bespalvė kaip statula), vienu antakių judesiu baudžia ir atleidžia mergaitišką pulką. Šerkšnas ant odos: vargšė Maroussia rašo pieštuku, ji nenusipelnė (!) Teisės rašyti rašalu. Matote, kad jos rašysena nėra pakankamai kaligrafinė!

"Į mokyklą eini kaip į suaugusiuosius. Mokytis yra tavo darbas!" - Anna Ivanna sielingai barškina. Su kokia baime? - klausiu pašėlusi į televizorių, bet Anna Ivanna manęs negirdi. O Marusya jau budi, įkvepianti tikrina klasės draugų delnus ir džiaugiasi kitų žmonių nešvariais nagais.

Marusya Orlova, vadovaudamasi savo mokyklos nustatytos ugdymo strategijos logika ir etinėmis vertybėmis, turėjo tapti prokurore. Arba inspektorius - kelių policija, RONO, nesvarbu. Svarbu tai, kad ta mokykla, kurios prioritetas yra kaligrafija, švarūs nagai ir šventas mokytojo vaidmuo, yra gyvesnė už visas gyvas būtybes. Bet mes su dukra vis tiek einame į „ne visai normalią mokyklą“. Iki metų pradžios mūsų mokytojas net neturėjo patvirtinto tarifo, nes devyniolika vaikų klasėje yra pražūtingi valstybei (ir aš neseniai sužinojau, kad pagal higienos taisykles turėtų būti ne mažiau kaip 25 žmonės klasėje, bet ne daugiau kaip 50 (!), ar tai reiškia, kad keturiasdešimt devyni yra teisėti, o devyniolika-ne? O liūdnai pagarsėjusi „žinių kokybė“tikriausiai yra aukštesnė-49?). Labiausiai tikėtina, kad ši norma vis tiek bus patvirtinta, kad nebūtų išformuota klasė, bet kodėl taip atsitinka, kad besąlygiškai gera mokykla turi įrodyti valstybei savo teisę egzistuoti?

… Sėdžiu eilėje vaikų klinikoje, prisimenu Marusiją Orlovą ir godžiojo paukščio snapą. Dukra lapuoja „Dėdės Fiodoro tetą“. Šalia manęs kažkokios gimnazijos pirmokės mama čiulba apie elitizmą. „Viskas taip elitiška, žinote, tokia išskirtinė. Vaikų kontingentas yra išskirtinis, visi iš gerų šeimų. Studijoje užsisakėme firminę uniformą - škotiškus sijonus, liemenes, švarkus. Bet. "Tu gali pasmaugti", - atsitiktinai išsiveržia … "Kaip tu sakei?" Viskas, viskas, aš tyliu. Nepasakok jai, kaip vaikas, einantis iš mokyklos, manęs klausia: „Ar žinai, kad visose mokyklose vaikai tokie pat laimingi kaip aš? Ir aš sakau: „Tikriausiai, apskritai, aš tikrai nežinau, iš tikrųjų taip turėtų būti“, ir bailiai ir prietaringai bandau užgesinti savyje retos sėkmės jausmą, kad jos neišgąsdintų, kad nesugadintum, neapsigautum …

Marina Karina